shadow TSA

Rolul și importanța shadow-ului în susținerea copilului cu TSA la școală și grădiniță

Integrarea copiilor cu tulburări de spectru autist (TSA) în mediul educațional poate reprezenta o provocare semnificativă, atât pentru copii, cât și pentru părinți și profesori. Pentru mulți dintre acești copii, lumea din jur poate părea uneori copleșitoare și greu de înțeles. În fața acestor provocări, un shadow poate deveni un sprijin esențial, ajutând copilul să facă față dificultăților zilnice.

Rolul unui shadow nu se limitează la a-l însoți pe cel mic, ci presupune crearea unui cadru sigur și suportiv, în care acesta să poată învăța, să se dezvolte și să se integreze în activitățile școlare sau preșcolare. În acest articol, vom explora modul în care ajutorul unui shadow poate transforma experiențele educaționale ale copiilor cu TSA, contribuind la creșterea încrederii și la o învățare eficientă.

Ce este un shadow?

Un shadow este, practic, „umbra” copilului – o persoană dedicată, care îl sprijină și îl însoțește într-un mod individualizat, adaptat nevoilor sale specifice. Principalul său rol este să ajute copilul să navigheze prin provocările din mediul educațional. Acesta îl sprijină să participe la activitățile de grup, să își exprime gândurile și să interacționeze cu colegii și profesorii. În acest proces, shadow-ul colaborează îndeaproape cu educatorii, părinții și specialiștii pentru a crea un mediu de învățare cât mai potrivit pentru cel mic. Fiecare copil cu TSA are nevoi și provocări proprii, iar shadow-ul este acolo pentru a răspunde acestor nevoi într-un mod personalizat. De exemplu, copilul poate avea nevoie de ajutor pentru a înțelege și a gestiona emoțiile puternice, pentru a se adapta la programul zilnic sau pentru a îndeplini sarcini de învățare. Un shadow dedicat va oferi acest sprijin continuu, încurajându-l să depășească treptat orice dificultate.

Care sunt avantajele copilului însoțit de un shadow?

Un aspect important al prezenței și rolului unui shadow este crearea unui mediu în care copilul se simte în siguranță și acceptat. Copilul cu TSA poate simți o anxietate semnificativă atunci când se confruntă cu noi provocări. Shadow-ul devine astfel o prezență calmantă și răbdătoare, ghidându-l pas cu pas și oferindu-i timp pentru a înțelege și a se adapta la mediul înconjurător. Acest tip de suport constant permite copilului să răspundă mai ușor la stimuli și să participe activ la viața cotidiană a grupului.

Un alt beneficiu esențial pe care îl aduce prezența unui shadow este dezvoltarea abilităților sociale. Mulți copii cu autism întâmpină dificultăți în a înțelege și a respecta normele sociale, mai ales atunci când vine vorba de interacțiunile cu ceilalți. Aici intervine rolul activ al shadow-ului, care ajută copilul să învețe cum să își exprime dorințele, cum să răspundă colegilor și cum să participe la activitățile de grup într-un mod adecvat. Shadow-ul este acolo și în momentele dificile, cum ar fi conflictele între copii sau situațiile care pot cauza anxietate, oferind ghidaj și sprijin pentru a depăși astfel de obstacole.

Colaborarea constantă între shadow, părinți și cadrele didactice este un alt factor crucial în sprijinul copilului cu TSA, prin ajustarea și personalizarea planului educațional în funcție de evoluția și necesitățile acestuia. Astfel, shadow-ul nu doar însoțește copilul, ci face parte dintr-o echipă mai largă, care lucrează împreună pentru a asigura un mediu educațional cât mai eficient. Prin feedback-ul constant și observarea zilnică a progresului copilului, se pot identifica cele mai bune metode de învățare și de susținere a acestuia.

De ce este important suportul shadow-ului?

Fiecare copil merită o șansă de a crește și de a învăța într-un mediu care să îi sprijine unicitatea. Prezența unui shadow nu reprezintă doar un ajutor suplimentar, ci o piesă esențială în puzzle-ul educațional și emoțional al unui copil cu TSA. Sprijinul oferit de acesta în procesul de învățare, în interacțiunile sociale și în gestionarea provocărilor cotidiene contribuie la integrarea reușită a copilului în școală sau grădiniță. Cu ajutorul unui shadow, copiii cu TSA au ocazia de a depăși obstacolele, de a-și dezvolta abilități importante și de a experimenta succesul într-un mod care să le întărească încrederea în sine. Nu în ultimul rând, colaborarea strânsă dintre shadow, profesori și părinți este esențială pentru crearea unui mediu educațional sigur, inclusiv și prietenos, în care copilul cu TSA se poate dezvolta și învăța la potențialul său maxim. Pentru părinți, această călătorie alături de copilul lor poate fi provocatoare, dar și plină de satisfacție și bucuria de a vedea progrese semnificative.

Fiecare zâmbet și fiecare succes mic reprezintă o realizare importantă, iar împreună putem contribui la o viață mai bună pentru copiii noștri, ajutându-i să își construiască un viitor plin de oportunități.

Autor: Magdalena Zander, terapeut ABA, Asociația „Bright Future”

terapie timpurie TSA

Terapia timpurie în autism: Cum poate face diferența un început rapid

Tulburările din spectrul autist (TSA) sunt afecțiuni neurodezvoltative complexe care influențează profund modul în care copiii înțeleg și interacționează cu lumea din jurul lor. Aceste tulburări pot afecta abilități esențiale, precum comunicarea, comportamentele sociale sau capacitatea de a învăța. Deși există o mare diversitate în manifestările autismului, copiii cu TSA se confruntă adesea cu dificultăți comune care pot fi gestionate cu ajutorul unor intervenții adecvate.

Un aspect esențial îl reprezintă diagnosticarea precoce și intervenția timpurie, întrucât creierul unui copil se dezvoltă într-un ritm extrem de rapid în primii ani de viață. Studiile arată că, cu cât terapia începe mai devreme, cu atât sunt mai mari șansele ca un copil să dobândească abilități esențiale de comunicare și interacțiune socială, diminuând semnificativ impactul pe care TSA îl poate avea asupra vieții sale. 

Care sunt principalele obiective ale intervenției timpurii pentru TSA?

Unul dintre cele mai importante obiective ale intervenției timpurii este îmbunătățirea abilităților de comunicare. Mulți copii cu TSA se confruntă cu întârzieri semnificative în dezvoltarea limbajului, iar cercetările arată că intervențiile timpurii pot face o diferență considerabilă în acest sens. Studiile sugerează că mai puțin de 10% dintre copiii cu TSA rămân non-verbali atunci când beneficiază de intervenție timpurie, subliniind importanța implicării părinților în procesul terapeutic și continuarea intervenției dincolo de cabinetul de terapie. Participarea activă a părinților la terapia copilului este esențială pentru dezvoltarea unui limbaj funcțional și pentru învățarea unor abilități de comunicare eficace, care vor ajuta copilul să se exprime mai clar și să înțeleagă mai bine ce se întâmplă în jurul său.

Intervențiile timpurii nu doar că sprijină dezvoltarea limbajului, dar joacă un rol crucial și în formarea unor abilități sociale fundamentale, precum înțelegerea și utilizarea indicilor sociali, dezvoltarea empatiei și învățarea modului de a interacționa adecvat cu ceilalți. Deprinderea unor abilități de bază, precum contactul vizual, așteptarea rândului în jocuri sau exprimarea adecvată a dorințelor, este esențială pentru integrarea socială a copilului. Prin aceste abilități, copilul învață cum să dezvolte relații de prietenie, să se integreze în grupuri și să navigheze mai eficient în diverse contexte sociale, ceea ce îi va facilita adaptarea în diverse medii, cum ar fi grădinița sau școala.

Comportamentele repetitive sau auto-stimulante sunt frecvente în rândul copiilor cu TSA și pot împiedica învățarea și interacțiunea socială. Studiile au demonstrat că intervențiile timpurii, cum ar fi terapia comportamentală aplicată (ABA), pot reduce semnificativ aceste comportamente, permițând copilului să se concentreze mai mult pe învățare și interacțiune. De asemenea, cercetările au arătat că intervențiile implementate mai devreme în viață sunt mai eficiente decât cele care au loc mai târziu, având un impact semnificativ în reducerea comportamentelor problematice și îmbunătățirea abilităților sociale și cognitive.

Terapia timpurie și efectul acesteia asupra părinților

Nu în ultimul rând, intervențiile timpurii nu sprijină doar copiii, ci oferă și familiilor un suport esențial. Acest includ strategii și tehnici care ajută părinții să înțeleagă și să răspundă mai eficient nevoilor copilului lor, reducând astfel stresul și îmbunătățind dinamica familială. Implicarea părinților în intervențiile timpurii este extrem de benefică, nu doar pentru copil, ci și pentru întreaga familie. Studiile arată că părinții care sunt activ implicați în procesul terapeutic nu doar că sprijină dezvoltarea copilului într-un mod mai eficient, dar își îmbunătățesc și propria calitate a vieții, dobândind încredere în metodele utilizate și simțindu-se mai sprijiniți în fața provocărilor zilnice (Shannon et al., 2023).

În concluzie, intervențiile timpurii pentru copiii cu TSA nu doar că pot îmbunătăți dezvoltarea cognitivă și socială a acestora, dar le pot oferi și șansa de a se integra mai bine în societate și de a-și construi o viață mai împlinită. Începuturile timpurii sunt esențiale, fiecare pas mic poate face o diferență mare pe termen lung. Cu cât un copil primește sprijin mai devreme, cu atât sunt mai mari șansele ca acesta să dezvolte abilități fundamentale pentru o viață cât mai independentă și fericită.

Autor: Magdalena Zander, terapeut ABA, Asociația „Bright Future” 

Screen Shot 2024-08-20 at 17.17.40

Despre terapia ABA – particularități

Ce este terapia ABA?

ABA (Applied Behavioral Analysis), în traducere Analiza Aplicată a Comportamentului, este o știință  ale cărei principii se pot aplica în cazul persoanelor diagnosticate cu TSA (Tulburări de Spectru Autist), dar și în cazul altor tulburări de învățare/dezvoltare.

Terapia ABA – particularități
  • terapeuții ABA sunt formați în a aplica principiile ABA pentru a modifica, crește sau diminua frecvența comportamentelor;
  • prin implementarea unui plan de intervenție personalizat se pot înlocui comportamentele neadecvate, se pot învăța noi abilități sociale, academice prin care se ajunge la autonomie și independență;
  • procesul terapeutic este unul continuu și de lungă durată;
  • în funcție de nivelul actual de dezvoltare, de rezultatele la evaluare, de vârsta copilului, se stabilește un program personalizat de terapie, numărul de ore și planul de intervenție.

Terapia ABA aduce rezultate dacă este aplicată intensiv, numărul minim de ore recomandat este 20 de ore de terapie pe săptămână, iar începerea terapiei trebuie făcută încă din momentul diagnosticării, chiar dacă copilul are sub 2 ani.

Prin intermediul terapiei ABA, copiii cu un diagnostic de tulburare de spectru autist pot ajunge să fie independenți, să dezvolte abilități de relaționare, de comunicare cu cei din jur, pentru a-și exprima verbal dorințele și nevoile. Programul se aplică individual, în funcție de abilitățile copilului, printr-o intervenție specială și personalizată. Prin programul ABA se implementează intervenția și se monitorizează progresele.

Beneficiile terapiei ABA

Printre beneficiile terapiei ABA se numără faptul că:

  • este o metodă validată științific;
  • ajută în dobândirea abilităților de socializare și interacțiune;
  • îmbunătățește capacitatea intelectuală;
  • crește gradul de independență a copilului.

În concluzie, terapia ABA dezvoltă și consolidează abilitățile care vor face copilul să-și atingă propriul potențial, să fie viitorul adolescent/adult funcțional, autonom și independent.

PHOTO-2023-02-14-08-05-00

Ce sunt grupurile de socializare? Obiective și beneficii.

Grupurile de socializare sunt activități dedicate copiilor atipci, care îi ajută să deprindă abilități de comunicare, necesare în dezvoltarea independenței și a incluziunii în societate.

WhatsApp Image 2023-11-08 at 20.01.39

Tot ce trebuie să știi despre evaluarea nivelului de dezvoltare a copilului

Evaluarea este primul pas în terapia ABA și presupune aplicarea unor teste specifice care să indice nivelul de dezvoltare a copilului, necesar pentru planul terapeutic.

bf-1-5

Sfaturi pentru obținerea rapidă a Certificatului de Orientare Școlară pentru Copii cu Cerințe Educaționale Speciale (CES)(3)

Certificatul CES este un document care atestă faptul că un copil cu cerințe educaționale speciale are nevoie de sprijin educational suplimentar (și de specialitate) față de copilul neurotipic.

PHOTO-2023-04-04-14-49-46

Certificatul de Orientare Școlară pentru Copii cu Cerințe Educaționale Speciale (CES) (2)

Certificatul CES este un document care atestă faptul că un copil cu cerințe educaționale speciale are nevoie de sprijin educational suplimentar (și de specialitate) față de copilul neurotipic.

bf-1-40

Totul despre Certificatul de Orientare Școlară pentru Copii cu Cerințe Educaționale Speciale (CES)(1)

Certificatul CES este un document care atestă faptul că un copil cu cerințe educaționale speciale are nevoie de sprijin educational suplimentar (și de specialitate) față de copilul neurotipic.